1. 内外情绪反差：在社交场合常表现出开朗笑容，独处时却感到孤独无奈，存在明显的"伪装性社交"现象。
2. 认知与情感失衡：擅长用理性道理安慰他人，但难以自我疏导，容易陷入对过去的过度怀念与对现状的排斥。
3. 高敏感性：对外界反馈异常敏感，既容易因小事满足，也更容易受到情感伤害。
1. 情绪调节困难：如案例中女孩月月会因画画需求突然哭笑转换，并持续追问重复性问题（"为什么哭？因为想画画"），反映其情绪表达与认知协调障碍。
2. 医疗配合障碍：对牙科治疗等常规医疗程序表现出强烈抗拒（"因为我不想配合"），同时难以理解医生的情绪反馈。
3. 刻板行为：在绘画等活动中表现出对细节的固执关注（如反复确认"吊带衣服涂不涂粉色"）。
1. 差异化引导：需要根据个体特点采用结构化沟通方式，如对语言理解力强的女孩可通过明确步骤引导（如游戏环节中的指令分解）。
2. 术语规范：我国官方建议使用"孤独症"替代"自闭症"称谓，以消除潜在歧视意味，二者实质指代同一种发育障碍。
若需要具体干预方法或更多临床案例，可进一步查阅权威医疗机构的指导方案。
