多数研究表明，自闭症干预需要高密度、持续性训练。每天进行干预有助于巩固技能，尤其是语言、社交和行为管理等方面。短期或间断性训练可能导致已掌握的技能退化。例如，通过日常重复的语言训练（如讲故事、对话练习）和社交互动（如角色扮演），能逐步提升孩子的表达能力。
家庭参与至关重要，日常活动（如用餐、洗澡）均可融入训练目标。例如，通过结构化教学（如视觉提示卡）帮助孩子建立生活规律。机构专业训练与家庭干预结合能最大化效果。
自闭症是终身性发展障碍，干预需分阶段：
自闭症可以且需要每天干预，但需根据孩子反应动态调整计划，避免过度疲劳。早期、持续、个性化的综合干预最能改善预后。
