一、核心临床表现
1. 社交互动障碍
缺乏目光对视或面部表情回应
对他人情感（如安慰、分享兴趣）理解困难
难以建立同龄伙伴关系，社交活动参与度低
对母亲依恋感缺失（如离别无反应）
2. 沟通障碍
语言发育迟缓或异常（如2岁无有意义语言）
重复性语言（模仿或无关词汇堆砌）
非语言沟通缺陷（如不会指物、挥手等手势）
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作（转圈、拍手）或仪式化行为
对特定物体（如旋转风扇）过度专注
拒绝环境变化，坚持固定生活模式
二、发育里程碑异常
3月龄：对声音无反应，不注视人脸
6月龄：逗引时不发音或笑
12月龄：呼叫名字无应答，不会挥手/拍手
18月龄：无意识叫"爸爸/妈妈"，不认物
2岁后：无短语语言，缺乏假装游戏能力
三、诊断标准与注意事项
1. 国际标准
ICD-10（中国常用）需满足社交、沟通、刻板行为三项症状标准
DSM-5（国际通用）强调社交/沟通缺陷及重复行为模式
2. 排除其他疾病
需鉴别Rett综合征、阿斯伯格综合征等类似疾病
3. 专业评估流程
需由精神科医生或发育行为儿科医生综合临床观察、病史及标准化工具（如ADOS）评估
重要提示：自闭症需早诊早干预，若发现上述表现建议尽早就医。部分高功能自闭症患者可能保留特殊才能（如绝对音感），但核心症状仍需专业判断。
