1. 社交与情感
内向的孩子虽不主动社交,但能建立正常的人际关系(如与特定伙伴玩耍),对亲情有感知能力,情绪稳定且能表达需求。他们可能语言表达较少,但理解力和学习能力不受影响。
2. 行为特点
表现为安静、偏好独处,但兴趣范围正常,无刻板行为。环境适应后(如熟悉后)可逐渐活跃。
1. 社交障碍
从婴儿期即回避目光接触,对父母无依恋感,无法建立伙伴关系,甚至受伤时也不会寻求安慰。学龄期仍缺乏主动交往意愿,对他人的情绪无反应。
2. 语言与沟通异常
可能出现语言发育迟缓、重复刻板语句或仅用手势表达需求,无法理解复杂指令或维持对话。部分患儿虽能背诵内容,但无法用于交流。
3. 刻板行为与感知异常
对普通玩具无兴趣,却痴迷特定物品(如瓶盖、车轮);坚持固定路线或动作(如反复开关门),对声音、温度等感官反应过度或迟钝。
若孩子仅表现为内向,无需过度担忧;但若同时存在社交障碍、语言发育异常或刻板行为,建议及时就医评估。