针对自闭症幼儿的作业设计需要遵循个性化、趣味性和循序渐进的原则，重点培养其语言表达、社交互动、认知能力和生活技能。以下为关键设计方向：
一、核心训练领域
1. 语言表达训练
通过晨读跟读、情景角色扮演（如购物对话）提升简单句交流能力。
亲子阅读中引导描述图片内容，增强语言组织能力。
2. 社交能力培养
设计团体游戏（如接力跑、合作拼图）促进同伴互动。
利用动物主题角色扮演或情绪卡片帮助理解情感表达。
3. 感知与精细动作训练
触觉箱寻宝、撕纸、串珠等活动改善手眼协调。
积木搭建、拼图游戏提升空间认知和专注力。
4. 生活技能融入
分步骤视觉提示（如刷牙流程图）结合奖励机制。
家务任务如袜子配对、餐具摆放，强化自理能力。
二、设计要点
结构化环境：固定时间表与视觉日程表减少焦虑。
游戏化形式：通过抢椅子、音乐舞蹈等激发参与兴趣。
家校协同：家长需配合日常训练（如15分钟亲子活动）巩固效果。
示例活动：
艺术治疗：用黏土捏造型或植物拼贴表达情绪。
社交游戏：红绿灯规则训练反应与规则意识。
需根据幼儿评估结果动态调整内容，注重正向强化与成功体验。
