南京自闭症少年走失学校

一、典型走失案例

1. 10岁孤独症男孩放学后走失

2024年1月，一名10岁孤独症男孩从鼓楼区某小学放学后跑离校门，民警通过调取监控、沿街搜寻，最终在广场找到情绪不稳定的孩子，通过耐心安抚后将其送回母亲身边。

2. 自闭症“小画家”地铁站走失

2020年10月，一名自闭症少年离家三天两夜后在地铁站被民警认出。该少年此前因喜欢地铁而多次走失，民警通过观察其行为特点（如反复奔跑）成功拦截。

3. 跨区走失的7岁孤独症儿童

一名外地来宁看病的孤独症男孩在医院走失后，独自乘坐公交车跨区，最终被司机送至警务站。警方通过联动机制和视频追踪快速定位。

二、学校及警方的应对措施

三、社会支持与教育建议

南京部分特殊教育机构提出，自闭症学生随班就读时需个性化支持，例如安排同伴协助、资源教室辅导，并鼓励家校合作培养孩子的自理能力。 浦口区还通过社区宣传、专家培训等方式提升公众对孤独症群体的理解与包容。

若需进一步了解具体案例细节或政策，可参考相关报道及官方通报。