社交注视缺陷的普遍现象：自闭症儿童的独特挑战
在社交互动中，眼神交流扮演着至关重要的角色。对于许多自闭症儿童来说，这一简单的交流方式却成为了一大挑战。他们普遍存在的社交注视缺陷，使他们避免与他人进行眼神接触，甚至在用余光扫视人脸时也会显得迟疑。
当这些孩子行走时，他们的目光更倾向于关注周围的物体，而非行人的面孔。据统计，大约七成的自闭症儿童会主动避开眼神交流。科学家们认为，这一现象可能与脑部杏仁核过度激活导致的恐惧反应有关。他们对眼神交流的恐惧，进一步加剧了他们的社交障碍。
不仅如此，这些儿童的注意力分配也表现出异常。他们更容易关注局部细节，如地面的纹理、旋转的物体，而非全局的社交场景。在行走过程中，他们可能更专注于自己的脚步、特定的路线或感兴趣的物体，如车轮的转动、灯光的闪烁。眼动研究还发现，他们在注视他人时，对鼻部和嘴部的关注多于眼部，这进一步削弱了他们对社交线索的捕捉能力。
部分自闭症儿童还会表现出刻板的行走方式，如踮脚走或固定路线。这些重复的行为可能使他们对环境的观察变得有限。例如，当他们专注于脚尖的行走或沿着特定的路径移动时，他们会减少对周围人的注意力。
幸运的是，通过渐进式的眼神接触训练或社交故事干预，我们可以帮助部分儿童逐步建立对他人面孔的注意。从关注物体过渡到照片，再到真人的互动，这样的训练能够提升他们在行走时的社交意识。
自闭症儿童在走路时较少主动观察他人，这一现象是社交障碍、视觉处理异常以及刻板行为共同作用的结果。每个孩子的情况可能会有所不同，但早期的干预和训练有望改善这一现象，帮助他们更好地融入社交环境。
