1. 杨宗仁教授
台北教育大学特殊教育学系副教授，PCI（游戏与生活文化介入）创始人。他拥有美国加州柏克莱大学与旧金山州立大学特殊教育博士学位，专注于自闭症儿童的游戏教育、文化学习及社会性功能干预。其提出的PCI模式结合本土文化，强调通过游戏和日常生活场景提升自闭症儿童的社会适应能力，已在大陆推广十余年，惠及超7000名特殊儿童。
2. 苏韦祯教授
台湾高雄圣和医院儿童康复部主任，擅长儿童神经发育障碍（如自闭症、多动症）的早期识别与综合干预。他拥有脑科学及康复医学背景，长期推动两岸医疗合作，将台湾的ABA行为分析方法与感统训练引入大陆康复机构，注重科学化管理与个性化治疗。
3. 林丽英
资深语言治疗师，现任心路社会福利基金会副执行长，专长自闭症语言训练与早期疗育。她拥有40余年经验，参与制定台湾早期疗育政策，并担任多项特殊教育委员会委员。
4. 陈岚
台中市亚斯伯格症肯纳症协进会理事长，融合教育倡导者。她以自身养育重度自闭症女儿的经历推动社会包容，曾获台湾“大爱奖”，并通过公益讲座普及自闭症知识。
其他相关专家还包括郭煌宗（儿童发展评估专家）、徐碧真（医学工程与康复研究）等。如需更详细名单或研究方向，可进一步查阅学术机构或医疗组织资料。
