1. 核心区别
智力低下主要表现为整体认知能力滞后，影响学习、语言、记忆等综合能力；而自闭症的核心特征是社交障碍、刻板行为及兴趣狭窄。部分自闭症儿童可能伴随智力低下（约30%-50%），但智力低下并非自闭症的必然结果。
2. 可能的关联性
共病现象：部分智力低下儿童可能因脑发育异常或社交受挫等因素，增加自闭症风险。例如，长期社交困难可能导致回避行为，类似自闭症表现。
评估干扰：自闭症儿童的智力测试结果可能被低估，因其社交障碍、注意力分散或感官敏感会影响测试配合度，而非真实智力水平。
3. 关键鉴别点
社交意图：智力低下儿童通常有正常社交意愿，能理解表情和互动；自闭症儿童则缺乏主动社交动机，难以解读非语言信号。
能力发展：智力低下儿童各项能力发展较均衡；自闭症儿童可能在某些领域（如记忆、艺术）表现突出，其他领域显著落后。
4. 干预建议
早期评估：若孩子同时出现智力迟缓和社交异常，需专业机构区分核心问题，制定针对性方案。
康复重点：智力低下以认知训练为主；自闭症需侧重社交沟通训练，利用兴趣引导学习。
若需进一步了解具体案例或干预方法，可参考以下扩展信息：
两者虽有交叉，但本质不同，需通过专业诊断明确原因，避免误判。
