宁波自闭症融合幼儿园

一、公办融合教育模式

1. 卫星班特色

北仑区高塘幼儿园设有宁波市唯一的特殊教育卫星班，由阳光学校（特殊教育学校）联合设立，专门接收7名自闭症倾向儿童，通过"同上一堂课"等方式促进普特学生互动，形成"浸润式"融合环境。

2. 主导的融合共建

江北区庄桥街道中心幼儿园与宁波市特殊教育中心学校建立合作，每月开展融合活动（如泥塑、青花瓷绘画等），并计划成立"融合教育共建单位"和"孤独症儿童教学研究与实践共同体"。

二、民办融合教育机构

1. 奥斯汀特殊儿童融合学校

2. 东方启音康复机构

提供言语开发、社交沟通等专项课程，针对2-6岁自闭症儿童开展早期干预训练。

三、政策与资源支持

1. 全周期教育体系

宁波已构建从学前到高中阶段的融合教育链，2025年新挂牌的"星融实验学校"将增设学前融合班级，与特教中心共享师资。

2. 评估与保障

采用动态评估安置制度，对自闭症儿童进行能力评估（含感知觉、社会交往等7大维度），确保个性化教学。

宁波通过"卫星班+共建单位+专门学校"的多维模式，为自闭症儿童提供了多样化的融合教育选择。具体招生信息可参考各机构官网或宁波市教育局发布的政策。