1. 眼神接触异常
多数自闭症儿童存在目光回避现象,表现为较少与人对视,甚至刻意躲避他人视线,尤其是陌生人或密集社交场景中。部分孩子会出现机械性"盯着看"但缺乏情感互动的情况。
2. 观察能力的差异性
1. 对象偏好性
自闭症儿童可能对熟悉或喜爱的人表现出更多关注,但对不感兴趣的对象会完全忽略。
2. 场景特异性
研究发现,当成人短暂互动后转移视线时,自闭症儿童反而更容易关注社交场景中的关键信息,而过度的正面交流可能引发回避。
1. 兴趣引导法
通过孩子喜欢的玩具或游戏(如气球、面具),逐步引导其观察他人面部表情和动作。
2. 社交场景训练
采用"地板时光"等互动游戏,在自然情境中培养观察能力,避免强制对视造成压力。
需要强调的是,自闭症谱系障碍的表现具有高度个体化特征,建议结合专业评估制定干预方案。