1. 社交互动特征
回避社交接触：当被同学呼唤时选择"盘成一团"躲避，用耳朵阻挡外界声音
对社交互动产生焦虑：将同学的玩笑视为"黑历史"并产生过度担忧
存在刻板行为表现：反复听到同学笑声后产生录制鬼畜视频的固定想法
2. 情绪反应模式
对玩笑产生过度情绪反应：同学的笑声引发强烈挫折感
存在情绪调节困难：从"耳朵竖起"到"神光黯淡"的情绪快速转换
表现出分离焦虑：当同学离开时出现"???"的困惑反应
3. 建议干预方式
采用同伴介入法：通过夏芷等同学保持适度互动，但需避免过度刺激
运用社会故事法：帮助理解"被开玩笑"等社交场景的正确应对方式
建立正向强化：当出现积极社交反应时及时给予奖励（如文中的甜点）
保持耐心：需要理解自闭特质者需要更长时间适应社交互动
需要特别注意的是，山竹表现出对特定社交场景的敏感反应，这与典型自闭症谱系障碍中"对社交互动异常反应"的特征相符。建议通过渐进式社交暴露（如先短时间接触再延长）来帮助适应，同时要尊重其需要独处时间的需求。
