1. 教育干预
根据自闭症儿童的特殊需求制定个性化教育计划，包括认知理解、运动技能、学业能力等训练，重点通过结构化教学（如应用行为分析疗法）提升基础能力。
2. 行为干预
通过行为矫正技术减少刻板或攻击性行为，同时建立适应性行为，例如社交互动中的规则学习。家庭环境中家长需掌握“爱、时间、方法”三要素进行密集互动。
3. 技能发展训练
涵盖社交技能（如眼神交流、情绪识别）、自我照顾（穿衣、进食）及劳动技能等，高功能自闭症还需高级社交干预（如情景模拟）。
4. 医疗与辅助治疗
5. 家庭与自然情境干预
强调家长参与，在日常生活场景中融入训练（如指定位置喝水、物品指认），专业人员指导可提高效果。
部分干预需结合评估工具（如量表、血液检查）排除其他疾病。不同年龄和功能水平的儿童需调整干预侧重点，早期密集干预效果更佳。
