1. 特殊数字感知能力
部分自闭症患者对质数表现出非凡的敏感性，能快速识别大质数。例如孤独星人V能将9973以内的质数像挑拣鹅卵石般辨认，并赋予数字拟人化特征（如认为"11很和善，5很吵闹"）
英国自闭症学者丹尼尔·塔米特能识别直到9973的每一个质数，其生日数字（31、19、79等）也均为质数
2. 非语言交流方式
自闭症患者E和F曾通过交换6-12位质数进行对话，如同品鉴美酒般交流
自闭症患者G虽不懂数学，却用12年手工制作包含近800万数字的质数表
3. 数学天赋表现
约10%自闭症儿童展现出超常的特殊技能，包括数质数能力
电影《雨人》原型及双胞胎自闭症案例显示，他们能瞬间感知大量物品数量（如111根火柴）并识别其质数特性
4. 数数能力培养方法
需通过结构化教学：使用实物教具（如）、数字卡片和计数板，采用重复训练方式
分阶段训练：从数字认读到按数取物，最后过渡到口头指令响应
研究表明家庭密集行为干预对提升数数能力效果显著，每周干预时间与进步呈正相关
需注意的是，这种能力并非普遍存在，自闭症谱系个体的差异极大。目前学界认为这种特殊能力可能与"心智盲"（mind-blindness）导致的认知方式差异有关。
