1. 生活自理能力：包括穿衣、进食、洗漱等基础技能是独立生活的首要条件。案例中父亲通过反复训练孩子炒鸡蛋、使用钥匙等日常行为，逐步提升其自理能力。
2. 高阶管理能力：如时间规划、财务管理等，需要结合视觉提示和结构化教学。部分自闭症儿童通过训练可掌握超市购物付款等社会规则。
1. 扬长教育：并非所有自闭症儿童都有特殊天赋，但可通过强化优势领域（如秩序感、模仿能力）培养家务技能或职业潜力。
2. 行为康复干预：早期密集训练能显著提升社会适应能力，但中国约20%患儿因错过黄金干预期（6岁前）面临更大挑战。
1. 社会支持缺失：成年自闭症者常面临"机构拒收"困境，需推动福利体系覆盖全年龄段。
2. 家庭角色：家长需保持积极心态，避免焦虑传递，同时寻求专业机构辅助训练和药物干预。
研究表明，约30%经过系统训练的自闭症患者最终可实现半独立生活，但需长期个性化支持。
