1. 行为特点与功能
自闭症儿童的自言自语往往与当下情境无关，可能是大脑记忆碎片的再现，或是额叶语言中枢发育异常的表现。这种行为实际上是他们缓解内心焦虑的方式，也是尝试与外界沟通的途径。强行打断可能适得其反，反而加重沟通障碍。
2. 与其他症状的关联
自言自语常伴随自闭症的其他核心特征出现，如缺乏眼神交流、社交障碍、刻板行为等。约50%自闭症患儿存在中度以上智力缺陷，这可能加剧语言表达的非常规性。
3. 与普通人群的区别
虽然普通人也会自言自语，但自闭症患者的自言自语更具持续性、重复性，且缺乏互动目的。他们可能反复说同一句话（仿说症状），或只谈论自己感兴趣的话题而忽视他人反应。
需要特别说明的是，2-3岁普通儿童在玩耍时也可能出现短暂的自言自语，这并不等同于自闭症。诊断需结合社交障碍、刻板行为等综合判断。
若发现孩子存在异常语言表现，建议寻求专业评估。通过针对性干预（如促进大脑发育训练）和包容性沟通方式，可以帮助改善症状。
