1. 轻度自闭症儿童
通常能理解日常语言，但可能存在社交回应障碍（如回避目光、不主动交流）
部分孩子甚至能讲解作业方法或记住歌曲旋律，但可能无法理解隐喻或讽刺性语言
2. 中重度自闭症儿童
若未及时干预，可能出现语言理解能力显著滞后，甚至完全缺乏语言能力
约25%-30%的自闭症儿童可能终生无语言能力，另有部分表现为鹦鹉学舌式仿说
3. 影响理解的关键因素
听觉处理异常：50%自闭症儿童对声音敏感或对人声不敏感，影响信息接收
认知特点：更关注细节而非整体，难以建立事物间的逻辑联系
干预效果：3-5岁早期语言训练可显著提升理解能力，视觉辅助（如图片）比纯语言指令更有效
4. 家长应对建议
使用简洁明确的指令，配合视觉提示（如展示实物或图片）
避免抽象表达，如“吃得真干净”可能被误解为字面表扬
早期介入特教机构，通过结构化教学改善沟通能力
需注意，自闭症谱系个体的语言能力差异极大，建议通过专业评估制定个性化干预方案。
