一、社交沟通障碍
1. 眼神交流异常
孩子回避与他人对视，即使是最亲密的家人也缺乏目光接触，表现为"不看人"或"少看人"，这是早期最显著的标志之一。
2. 语言发展问题
语言发育迟缓或倒退，可能仅能说简单词汇（如"爸爸""妈妈"），或出现鹦鹉学舌式重复语言
难以理解抽象概念，常混淆"你/我"等人称代词
表达需求时多通过拉扯他人手指而非语言沟通
3. 社交互动缺陷
对父母缺乏依恋感，不寻求安慰，对他人呼唤无反应
无法参与合作，不理解社交规则（如角色扮演）
对同龄人兴趣淡漠，常独自待在角落
二、重复刻板行为
1. 固定行为模式
坚持走固定路线、重复开关电器或排列物品
对特定物体异常执着（如24小时携带某个玩具）
2. 感知觉异常
对疼痛或危险反应迟钝，但对某些声音/图像过度敏感
可能出现自伤行为（撞头、咬手）或攻击倾向
三、其他伴随特征
智力发育不平衡：约70%患儿存在智力落后，少数在机械记忆（如数字、日期）方面表现突出
情绪问题：易因环境改变焦虑暴躁，可能出现多动、睡眠障碍等
若孩子出现上述多个症状，建议尽早就医进行专业评估。早期干预（如行为训练、语言治疗等）能显著改善预后。需注意自闭症表现存在个体差异，部分高功能患儿可能症状较轻。
