一、核心干预方向
1. 行为与教育干预
重点训练语言、社交、模仿等基础能力，采用任务分解和强化训练法，例如通过游戏引导目光接触、简单指令回应。
结构化教育（如TEACCH）可帮助孩子建立日常生活规则感，减少刻板行为。
2. 家庭参与干预
家长需学习干预技巧，日常生活中融入训练，如通过共同玩耍促进社交互动，用图片辅助沟通。
情绪管理训练是关键，需引导孩子用非哭闹方式表达需求。
二、专业支持与资源
1. 筛查与评估流程
根据国家《0～6岁儿童孤独症筛查干预服务规范》，1岁内应完成3、6、8、12月龄的初筛，若发现预警征象（如无目光对视、呼唤无反应），需及时转诊复筛。
推荐使用“儿童心理行为发育问题预警征象筛查表”或“儿心量表-II”进行评估。
2. 康复机构选择
优先选择符合《孤独症儿童康复机构服务质量及评价规范》的机构，确保具备专业资质和个性化干预方案。
干预需高强度（每周≥20小时），并融合医疗、教育、家庭多维度支持。
三、注意事项
黄金干预期：6岁前尤其是3岁前干预效果最佳，越早开始预后越好。
避免误区：目前无特效药物，行为干预为主，药物仅辅助改善情绪或行为问题（如利培酮）。
社会支持：可申请国家相关政策服务，如部分地区提供的康复补贴或免费筛查项目。
若需进一步了解具体干预方法或机构信息，可参考以下扩展资源：
早期坚持科学干预，多数患儿能显著改善社交和语言能力。建议尽快联系专业机构制定个性化方案。
