1. 自闭症婴儿通常具备爬行能力
多数自闭症儿童在婴儿期会经历正常的运动发育阶段，包括爬行。爬行是7-8个月婴儿的典型发育里程碑，自闭症宝宝一般也能完成这一动作。爬行不仅促进生理发育（如肌肉协调、平衡感），还对认知和社交能力的发展有积极作用。临床观察显示，自闭症儿童若未出现其他运动功能障碍（如肌张力异常），其爬行模式可能与普通婴儿无异。
2. 爬行异常可能提示需进一步评估
少数自闭症婴儿可能出现爬行延迟或异常表现，例如：
完全不爬行：可能与肌张力异常、协调障碍或对动作模仿困难有关；
刻板爬行方式：如重复固定路径或对爬行缺乏兴趣，转而专注于特定物体；
前庭功能异常：表现为爬行时平衡差、容易摔倒，可能与孕期或早期运动刺激不足相关。
3. 爬行训练对自闭症干预的重要性
即使存在爬行异常，通过针对性训练仍可改善：
促进脑发育：爬行能刺激大、小脑神经连接，增强空间感知和语言发展；
提升社交基础：爬行中与父母的互动可培养情感表达和依恋关系；
早期筛查价值：若婴儿长期拒绝爬行或伴随社交冷漠（如对呼唤无反应、回避眼神），建议结合CARS或ABC量表进行专业评估。
自闭症婴儿多数会爬行，但需关注爬行质量及伴随症状。家长可通过增加爬行游戏和多元刺激辅助发育，若发现明显异常应尽早就诊，结合运动训练与行为干预综合支持。
