自闭症儿童通过音乐表达情感和与外界沟通是一种常见且有效的干预方式，从搜索结果中可以看到多个自闭症男孩通过唱歌展现才华、传递情感的温暖案例。以下是综合分析：
1. 音乐作为情感表达的桥梁
许多自闭症孩子虽然语言交流受限，但能通过唱歌完整表达对父母的爱与感恩。例如子鹤通过演唱刘和刚的歌曲传递对父母的感激，栋为选择《孝敬爹和妈》等歌曲向父母致谢，歌词成为他们内心情感的投射。
2. 音乐带来的社交突破
部分自闭症孩子在音乐场景中表现出罕见的主动社交行为，如子鹤首次拥抱偶像刘和刚，小岱在音乐会中与张韶涵、周迅互动。这种突破说明音乐能激发他们与外界的连接意愿。
3. 专业指导的积极影响
搜索中多次提到专业音乐辅导对自闭症孩子的帮助，例如子鹤接受王老师指导后表现更出色，金驰通过训练音准明显提升。音乐训练不仅能提升技能，还能增强他们的自信心。
4. 家庭支持的关键作用
这些案例中，父母的长期付出是孩子成长的基础。栋为的母亲被描述为"以泪洗面"仍坚持培养，子鹤的父母也被称赞为"特别优秀"的榜样。音乐成为家庭情感纽带的具象化表达。
5. 社会倡导的意义
金驰的案例呼吁社会关注自闭症群体，强调音乐教育对"星星的孩子"的重要性，提出"学习音乐能让他们变得自信、阳光"。
综上，唱歌对自闭症男孩不仅是可行的，更是一种能促进情感表达、社交能力和家庭沟通的积极方式。若结合专业指导和家庭支持，效果会更加显著。
