一、核心症状观察
1. 社交障碍
缺乏眼神交流，呼名反应差（如喊名字不回应）
难以参与互动游戏（如过家家），对他人情感淡漠
非语言交流缺陷（如手势、表情使用困难）
2. 语言与沟通异常
语言发育迟缓或倒退（如原本会说的话消失）
重复性语言（仿说、答非所问）或词汇量极少
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作（转圈、拍手）或固定摆放物品
对特定事物异常执着（如反复看同一段视频）
二、专业诊断流程
1. 初步筛查
社区医院通过家长填表（如ABC量表、CARS量表）及简单行为观察，发现异常预警信号
常用量表评分标准：
CARS量表：30分以上提示孤独症可能，38分以上为重度
ABC量表：67分以上可辅助确诊
2. 转诊与综合评估
县级妇幼保健院进行复查，排除智力障碍等其他疾病
专业机构通过诊断性访谈（如ADIR量表）和观察量表（如ADOS量表，国际金标准）确诊
三、早期识别要点（3岁前黄金期）
1岁左右：无目光接触、无指物动作、无肢体语言
2-3岁：语言停滞或倒退，拒绝社交游戏
行为预警：对环境变化极度敏感（如拒绝新食物或路线）
四、注意事项
勿仅依赖量表：筛查结果需结合临床观察，避免误诊
多学科参与：需神经科、心理科联合评估，排除癫痫、感统失调等
动态跟踪：确诊后需定期复评，调整康复方案
若发现孩子有上述表现，建议尽快到专业机构进行系统评估，早期干预可显著改善预后。
