一、核心症状观察
1. 社交沟通障碍
眼神交流异常：6个月后仍缺乏对视，被抱起时身体僵硬
呼名不应：对名字无反应，但可能对广告声等非社交声音敏感
非语言交流缺失：1岁以上仍不会指物、点头/摇头等手势
2. 语言发育异常
语言倒退：15个月后已学会的单词突然消失
刻板语言：重复无关短语或自言自语
3. 刻板行为与感知异常
固定仪式：物品必须按特定顺序摆放，改变会引发强烈情绪
感知过敏：对衣物标签、吹风机声等表现出极端抗拒
二、年龄分段预警信号
0-1岁：缺乏社交微笑，拒绝模仿拍手等动作
1-2岁：不会玩假装游戏（如给娃娃喂饭），对他人展示的玩具无兴趣
2岁以上：回避同伴互动，坚持走固定路线
三、专业诊断流程
1. 筛查工具
使用M-CHAT等量表进行初步筛查
语言能力评估需结合VB-MAPP等工具
2. 医学评估
根据DSM-5标准需同时满足社交障碍和刻板行为两大核心维度
需排除雷特综合征等类似疾病，可能需脑电图排查共病癫痫
四、家长注意事项
避免误区：自闭症与教养方式无关，70%患儿智力正常甚至超常
干预原则：6岁前是黄金干预期，需制定个性化训练计划
支持体系：可联系残联获取0-6岁早期支持项目
若发现多个预警信号，建议尽快到儿童发育行为科或专业机构进行评估。早期干预能显著改善预后，部分患儿通过系统支持可完成高等教育。
