自闭症儿童常被称为"来自星星的孩子"，他们虽然生活在自己的世界里，但同样怀揣着美好的愿望，并在爱与支持下努力"向阳而生"。结合搜索结果，我们可以从以下几个角度理解他们的愿望和成长故事：
许多自闭症儿童在音乐、绘画等领域展现出非凡天赋。例如潍坊少年王泽瑞虽无法正常上学，却在农家小院中放声歌唱《萱草花》，用纯净嗓音感动众人；深圳少年舒海峰通过钢琴与郎朗同台演出，逐渐建立与人交流的自信。这些案例说明，艺术不仅能成为他们表达情感的窗口，更是实现自我价值的途径。
通过系统训练，自闭症儿童同样渴望参与社会生活。湖州扬帆康健园的孩子们通过康复训练逐步掌握基础技能；"彩虹村庄"项目则打造微型社会场景，让孩子们在安全环境中学习购物、就医等生活技能。一名8岁男孩经过训练后，从不会说话到能表达"想要玩具汽车"的简单愿望，展现了最朴实的成长需求。
多位家长用行动诠释了"陪伴是最长情的告白"。有位父亲陪伴自闭症双胞胎十几年，通过"躺在地上同理孩子情绪"的方式建立信任；另一位爸爸鼓励孩子"大胆尝试未知"，用耐心守护孩子的好奇心。这些故事证明，家庭的支持能帮助孩子突破社交障碍的藩篱。
社会各界的关爱为自闭症儿童创造了成长土壤。从康复机构的免费治疗，到公益组织举办的融合活动，再到普通人"不围观、不歧视"的平等态度，都在回应着"星星的孩子"最根本的愿望——被接纳、被理解、有尊严地生活。
这些真实案例共同描绘了一个核心主题：通过早期干预、特长培养和社会支持，自闭症儿童完全可能实现"成为普通人过不平凡人生"的愿望，就像向日葵永远追寻阳光的方向。
