以下是关于自闭症儿童工作时间表图的详细指南，结合视觉化设计和结构化教学原则，帮助孩子建立规律的生活节奏：
一、视觉时间表的核心设计要素
1. 时间划分方式
按精确时段划分：如7:00-7:30起床洗漱，适合已具备时间概念的孩子
按大时段划分：如"上午/下午/晚上"，适合低龄或认知较弱的孩子
关键提示：每个时段用不同颜色区分（如蓝色代表学习、绿色代表休息）
2. 活动呈现形式
图片卡片：使用实物照片或简笔画表示活动（如牙刷图片=刷牙）
文字+图标：适合识字能力较好的学龄儿童
可拆卸设计：魔术贴或磁性贴片方便移动已完成项目
二、结构化时间表示例（上午时段）
| 时间 | 活动内容 | 视觉提示设计要点 |
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| 7:00-7:30 | 起床洗漱 | 穿衣步骤分解图+温和闹铃音乐 |
| 7:30-8:00 | 早餐 | 固定餐具图片+食物选择板 |
| 8:00-9:30 | 认知训练 | 任务篮系统（放教具的托盘） |
| 9:30-10:00 | 自由活动 | 感官玩具图片（触觉垫/秋千） |
三、特殊场景适配方案
1. 任务转换困难
添加"先/后"提示板：如"先拼图，后吃点心"
倒计时工具：用沙漏或计时器预告活动结束
2. 情绪调节时段
设置"冷静角"：在时间表中标注可随时使用的安全空间
穿插感官调节活动：如每完成2项任务安排5分钟跳跃时间
四、进阶使用技巧
1. 教学分步法
第一步：成人完全辅助操作时间表
第二步：逐步减少提示（如只指不说）
第三步：孩子独立查看并执行
2. 强化物整合
在时间表末尾添加奖励栏（如"完成所有任务→公园游玩"）
- 每完成3项任务贴一颗星星，集满兑换特权
