儿童语言自闭症的表现主要体现在语言发育迟缓、交流障碍以及刻板重复的语言行为等方面。以下是具体的表现特征：
1. 语言发育迟缓或缺失
很多自闭症儿童在2-3岁时仍不会说话，或仅能发出简单的音节，如“爸爸”“妈妈”。
部分儿童可能出现语言倒退现象，即原本会说的词汇突然减少或消失。
2. 交流障碍
缺乏互动性语言：自闭症儿童常自言自语，说的话多为无意义的音节或自创的“外星语”，他人难以理解。
人称代词混淆：分不清“你”“我”“他”，例如问“你叫什么名字？”时，会重复“你叫什么名字？”而非回答自己的名字。
鹦鹉学舌（回声语言）：重复他人说过的话，但无法理解其含义或用于实际交流。
3. 非语言交流异常
缺乏目光接触：回避与他人对视，眼神飘忽不定。
肢体语言缺失：不会用点头、摇头、手势等表达需求，通常通过拉拽他人手部来示意。
4. 刻板重复的语言行为
固定话题或语句：长时间重复同一句话或话题，不顾及他人兴趣。
对特定声音敏感：可能沉迷于广告、天气预报等固定内容，但对正常对话无反应。
5. 语言理解与表达脱节
单向表达：即使能说较多词汇，也无法进行双向对话，常跳跃话题或答非所问。
声调异常：说话时可能出现音调平板、节奏怪异等问题。
伴随的其他特征
社交障碍：不愿与同龄人玩耍，对他人呼唤无反应。
刻板行为：如反复开关门、排列物品等，若被打断会情绪激动。
若孩子出现上述表现，建议尽早到专业机构评估干预。早期干预可显著改善语言和社交能力。
