开学自闭团子珞(自闭开学计划)

一、心理与情绪准备

1. 建立安全感：通过固定作息表（如起床、用餐、学习时间）帮助孩子建立规律，减少环境变化带来的焦虑。团子曾通过模拟校园场景（如角色扮演上课）逐步适应新环境。

2. 缓解分离焦虑：与孩子约定独特的告别方式（如特定手势），并明确承诺接他放学的时间，增强信任感。

二、社交能力训练

1. 基础社交技能：通过眼神注视训练、表情互动游戏（如模仿表情卡片）提升非语言沟通能力。团子通过观察同龄人游戏并主动加入，逐渐学会轮流和分享。

2. 同伴介入法：鼓励与性格温和的普通孩子组队完成任务，或在课堂上进行简短发言，逐步提升社交信心。

三、学习与环境适应

1. 个性化学习支持：与老师合作制定个别化教育计划（IEP），分解复杂任务为小步骤，每完成一步给予奖励。团子的干预中，搭建类游戏和角色扮演显著提升了学习动机。

2. 环境预热：提前参观校园，熟悉教室、卫生间等场所，减少陌生感；家中可设置安静角落帮助孩子集中注意力。

四、政策与资源支持

1. 随班就读申请：2025年政策明确普通学校不得拒收轻度残疾儿童，家长可凭医学证明或残疾证申请资源教室或影子老师支持。

2. 康复补贴：部分地区将孤独症康复补贴提高至3万元/年，并扩展服务年龄至16岁，可咨询当地残联获取具体信息。

五、家庭干预建议

以上方案综合了团子的成功干预经验及政策支持，家长可根据孩子实际情况调整。若需进一步评估或专业指导，建议联系当地特教学校或康复机构。