一、典型互动模式
1. 非典型社交表现
自闭症孩子可能对弟弟的互动请求无反应（如忽视弟弟的玩耍邀请），或延迟回应（如5分钟后才回答"我家有4个人"）。
部分孩子会通过特殊方式表达关心，如将食物塞给妈妈模仿妹妹的行为。
2. "向下社交"现象
一些自闭症哥哥会与年龄更小的孩子成为朋友，如1米75的哥哥指着5岁孩子说"这是我最好的朋友"，或在小区低龄儿童中成为孩子王。
3. 兄弟姐妹的主动帮助
NT（普通）弟弟妹妹常自发担任"小老师"，如4岁妹妹教6岁哥哥唱歌、做动作，或幼儿园学到的知识回家再教给哥哥。
二、常见挑战
1. 情感冲突
NT孩子可能经历从自豪（"哥哥的自闭症是成长礼物"）到怨恨（因被嘲笑而羞耻）的心理变化。
弟弟会因自闭症哥哥总与更小孩子玩而翻白眼表达不满。
2. 资源争夺
父母精力倾斜导致NT孩子被忽视，如哥哥抱怨"小P不是我的弟弟就好了"。
双胞胎姐妹会为"坐妈妈大腿"展开调虎离山的争夺。
三、家庭应对策略
1. 坦诚沟通
明确告知NT孩子自闭症是一种疾病，培养同理心（如"善待弱者是传统美德"），避免使用"弱智"等歧视性语言。
2. 平衡陪伴
专门安排与NT孩子的独处时间，如单独游戏、看电影等，避免因康复训练完全占用亲子时间。
3. 创造互助机会
鼓励NT孩子以适合的方式参与干预，如妹妹成为哥哥的"康复小助手"，但需明确"不需要一生照顾哥哥"。
4. 社交引导
通过视觉提示（如排队故事卡片）帮助自闭症孩子理解社交规则，或利用NT兄弟姐妹作为互动桥梁。
这些家庭实践显示，尽管存在摩擦，共同成长经历也能培养NT孩子的责任感（如10岁姐姐背唐氏弟弟爬黑暗楼梯），而自闭症孩子独特的互动方式也可能带来意外温馨。
