自闭症线上康复教学方案

一、结构化线上课程设计

1. 分段回合教学法（DTT）

通过分解任务为小步骤，配合视觉提示和即时强化，适合线上1对1教学。例如使用积木仿搭、卡片指认等互动活动，教师需保持指令简洁、语调生动以吸引注意力。

2. 自然情境教学（PRT）

利用家庭场景设计训练，如通过摆放零食的形状分类游戏（三角形放青豆、五角星放虾条），在自然互动中提升认知与社交反应能力。

二、智能化辅助工具

1. 专属康复APP推荐

2. 多模态学习资源

结合宝宝巴士系列APP（认知启蒙、习惯养成）和小小优趣动画（情商培养、自然科学），通过视听刺激强化学习效果。

三、家庭-机构协同模式

1. 家校数据互通

康复机构通过云端平台共享儿童评估报告，家长根据月计划/周计划配合家庭训练，例如口肌训练（如"嘴唇闭合""睁大眼睛"等动作）需每日重复。

2. 家长赋能工作坊

线上教授ABA应用技巧，如使用CARD TALK图片沟通系统上传自定义卡片，将日常生活结构化。

四、技术融合创新

1. VR情景模拟

通过虚拟社交场景（如超市购物、集体用餐）训练社交规则，研究显示比传统方法效率提升3倍。

2. 生物反馈技术

部分机构采用脑电监测设备远程评估儿童神经反应，动态调整干预策略。

关键注意事项

以上方案需结合儿童实际进展灵活调整，建议优先选择有临床验证的工具和方法。