1. 生理因素
大脑神经发育异常：自闭症儿童的大脑神经元连接异常，影响语言学习过程，导致语言发育延迟或缺失，表现为词汇量少、语法错误等。
听力或发音器官障碍：部分自闭症儿童可能伴随听力异常或发音器官疾病（如舌系带异常），进一步阻碍语言发展。
2. 核心社交障碍
社交动机缺乏：自闭症的核心特征是社交沟通障碍，儿童缺乏主动发起社交的动机，难以理解他人情感或语意，导致语言使用困难。
非语言交流缺陷：大脑中负责社交互动的区域功能紊乱，使得儿童无法通过眼神、手势等非语言方式辅助沟通，加剧语言表达的局限性。
3. 环境与干预方式
家庭语言环境不足：家长与孩子互动少、缺乏语言刺激，或过度控制孩子的兴趣，可能抑制语言发展。
错误干预方法：部分康复训练过于侧重机械式教学（如卡片记忆），忽视社交沟通的核心障碍，反而阻碍语言能力提升。
4. 遗传与围产期因素
遗传倾向：研究表明，自闭症有明显的遗传性，同卵双胞胎同病率高达82%。
孕产期并发症：高龄产妇、产伤或宫内窒息等也可能增加患病风险。
5. 其他相关因素
智力或神经系统异常：部分自闭症儿童伴随智力发育迟缓或代谢性疾病，需综合评估神经功能。
刻板行为影响：重复兴趣或行为模式（如固定看广告）可能分散儿童对语言学习的注意力。
针对这些原因，建议通过专业评估制定个性化干预方案，如结合言语训练、社交互动练习及家庭环境优化，逐步改善语言能力。
