1. 误诊可能性
部分儿童可能因评估信息不完整被误诊为自闭症，后续观察中症状消失。例如某些暂时性发育迟缓或环境压力可能导致类似自闭症的表现。
2. 早期干预效果
通过行为疗法（如ABA）、语言训练等系统干预，部分患儿社交和语言能力可显著提升，甚至接近正常水平。案例显示，2个月密集训练后，4岁患儿已能重返校园。
3. 环境与发育因素
4. 需注意的例外情况
极少数报道提及自闭症患者离奇回归后伴随异常（如血迹、幻听），但此类案例缺乏医学依据，可能与心理或其他疾病混淆。
建议：若孩子症状出现波动，应及时复诊评估，持续进行个性化干预。家长可通过社交技能训练、感觉统合活动等帮助孩子巩固进步。
