自闭症自理训练教学需要根据儿童个体差异制定个性化方案，核心在于将生活技能分解为可操作的步骤，并通过正向强化逐步建立独立能力。以下是关键要点和常见反思：
一、教学方法
1. 任务分解：将穿衣、进食等复杂动作拆解为小步骤，如先认识衣物前后再练习穿脱
2. 视觉辅助：使用图片卡片、颜色标记帮助理解流程（如洗漱步骤图）
3. 感觉统合：通过触觉刷、大龙球等工具改善感官敏感问题
4. 生态化训练：在超市、厨房等真实场景中练习社交请求和物品辨认
二、教学反思要点
1. 家长参与度：需避免过度干预或碎片化教学，案例显示过度指导可能削弱孩子自主性
2. 强化时机：错误强化可能导致依赖奖励，应在行为后立即给予反馈而非提前诱导
3. 情绪处理：对问题行为应采用平行陪伴、延迟反应等策略，而非即时安抚
4. 家校协同：教师需与家长保持训练方法一致性，避免家庭溺爱抵消训练效果
5. 能力评估：需定期调整训练难度，避免超出儿童当前功能水平
研究建议每天安排3小时无指令感官休息时间，可提升训练效率。对于触觉异常儿童，纯棉衣物和深压干预能显著改善配合度。
