孤独症，也称为儿童自闭症，主要影响三岁以内的儿童。其成因复杂，涉及遗传、神经递质、大脑功能以及教育环境等多方面因素。
孤独症儿童在社交交往方面存在显著障碍。他们可能无法模仿他人的行为，难以理解他人的情感和动机，对他人的面部表情和情绪反应缺乏敏感。即使他们的智力正常，但在与他人交流时却显得困难重重。他们可能无法回应他人的呼唤，缺乏目光交流，很少使用点头或摇头来表达自己的需求。他们可能不喜欢身体接触，与父母之间缺乏依恋关系，无法与同龄伙伴建立友谊。语言发展也可能受到影响，表现为语言延迟、倒退或重复模仿他人的语言。他们可能沉浸在自己的世界里，对周围的事物表现出不同寻常的兴趣，如车轮、风扇、井盖等。他们可能表现出重复性行为，如反复开关电器、上下楼梯、询问同样的问题等。
孤独症儿童在听觉、视觉、触觉和本体感觉方面也可能存在异常。他们可能对某些声音特别敏感，表现出恐惧；在视觉方面，他们可能喜欢斜视、眯眼或以特殊距离看东西。触觉方面，他们可能不喜欢被拥抱或接触；而在痛觉方面，他们可能对疼痛不敏感。本体感觉异常的儿童则可能喜欢长时间坐车、坐电梯或旋转等活动。
对于孤独症的治疗，康复训练是核心。这包括社交技能、语言功能和日常生活技能的训练。大多数患儿经过系统的康复训练，可以顺利与同龄儿童一起接受教育。
家长们，如果你的孩子在三岁之前表现出上述症状，请务必高度警惕，尽早带他们去看儿童心理医生。早期诊断和治疗对于孩子的康复至关重要。让我们共同努力，为这些孩子提供及时的帮助和支持，帮助他们走出孤独，融入这个美好的世界。
