自闭症儿童是否会亲吻他人或表现出亲昵行为，存在显著的个体差异，主要取决于其社交能力、情感表达方式及自闭症严重程度。以下是综合分析：
1. 可能亲吻的情况
部分自闭症儿童：尤其高功能或症状较轻的，可能通过模仿或训练学会亲吻，但动作可能显得机械或缺乏情感呼应。例如，某些孩子会在特定场景下亲吻父母，表达依恋。
情感表达方式：少数自闭症儿童可能通过亲吻、拥抱等行为传递情感，尽管表现形式可能与常人不同。
2. 较少亲吻的情况
社交障碍核心症状：多数自闭症儿童因社交互动困难，较少主动亲吻，甚至抗拒身体接触（如拥抱、亲吻）。他们可能对他人呼唤无反应，缺乏目光接触。
刻板行为与感官敏感：部分儿童因感官异常（如触觉过敏）或刻板行为模式，排斥亲密接触。
3. 其他相关表现
重复性亲吻行为：极少数案例中，自闭症儿童可能反复亲吻他人，这可能是一种自我刺激或表达需求的方式，需结合具体行为背景分析。
替代性表达：即使不亲吻，部分儿童会通过牵手、注视等方式建立情感连接。
4. 干预建议
个体化评估：需根据儿童的具体能力（如语言、社交理解）判断行为意义。
行为训练：通过社交技能疗法帮助儿童学习适度的情感表达。
综上，自闭症儿童是否亲吻他人无统一答案，需结合个体情况分析。早期干预和耐心引导有助于改善其社交互动能力。
