轻微自闭症训练眼神对视

针对轻微自闭症儿童的眼神对视训练，可结合兴趣引导、游戏互动和自然场景强化，以下为具体方法和注意事项：

一、兴趣引导法

1. 强化物吸引：将孩子喜欢的零食或玩具放在与成人眼睛平齐的位置，等待其目光接触后立即给予奖励，逐步延长对视时间。

2. 需求激发：将孩子需要的物品放在高处或密封容器中，引导其通过眼神交流寻求帮助，完成后及时满足需求。

二、游戏互动训练

1. 躲猫猫/夸张表情：用手或道具遮脸后突然露出，配合夸张表情和声音吸引注意。

2. 动态游戏：

3. 道具辅助：用纸筒做望远镜或小孔成像工具，聚焦视线到面部。

三、日常场景融入

1. 调整体态：蹲下与孩子保持平视，喂食或递物品时停顿等待眼神接触。

2. 联合注意训练：指向孩子感兴趣的物品并语言提示，要求其先看物品再看家长眼睛。

四、注意事项

1. 避免强迫：禁止固定头部强制对视，应以自然强化为主。

2. 循序渐进：从短暂对视开始，逐步延长时长，每次成功后及时表扬。

3. 情绪联结：通过拥抱、碰额头等亲密动作增强安全感，减少对视压力。

案例参考：一名2岁8个月的儿童通过脚部晃动游戏建立初步眼神接触，后续结合玩具互动逐步延长对视时间；另一案例中，3个月干预后儿童对视时长显著提升。训练需长期坚持，建议每天多次短时练习，避免疲劳。