1. 临床行为观察
医生会通过直接观察儿童的行为表现，重点关注社交互动、语言沟通和刻板行为等方面。例如，是否缺乏眼神交流、对他人情感反应淡漠、重复固定动作等。医生还会与家长沟通，了解孩子在家庭环境中的日常表现。
2. 标准化量表评估
常用的筛查工具包括：
孤独症量表（如ABC量表、CARS量表）：用于评估社交障碍、语言能力及刻板行为。
智力测试：排除智力发育迟缓对社交能力的影响。
发育评估量表：分析儿童整体发育水平与同龄人的差异。
3. 医学检查与辅助诊断
血液检查：排除贫血、维生素缺乏或其他代谢性疾病（如叶酸、同型半胱氨酸水平异常）。
脑部影像学检查（如MRI）：观察大脑结构异常，尤其是额叶皮层和胼胝体等区域。
脑电图（EEG）：针对存在睡眠障碍或疑似癫痫的患儿。
4. 多场景评估
诊断需满足症状在至少两种不同场景（如家庭、学校）中持续出现，且症状始于发育早期。例如，孩子在家和幼儿园均表现出社交回避或重复行为。
5. DSM-5诊断标准
根据国际权威标准，需同时满足以下两类核心症状：
社交沟通障碍：如缺乏情感互动、非语言交流缺陷、难以建立人际关系。
刻板或重复行为：包括动作刻板、坚持固定流程、感官异常（如对声音过度敏感）。
若家长发现孩子有相关表现，建议尽早到专业机构进行系统评估，早期干预对改善预后至关重要。
