发现孩子是否有自闭症需要家长和医生共同观察孩子的行为表现，并结合专业评估。以下是自闭症的主要特征和早期识别方法：
一、核心特征观察
1. 社交沟通障碍
缺乏眼神交流：与他人对话时回避目光接触，或对视时间极短。
呼名不应：对名字反应迟钝，甚至完全无回应。
肢体语言缺失：不会用手指物表达需求，常拉家长的手代替。
2. 刻板重复行为
固定兴趣：沉迷于特定物品（如旋转的物体）或重复动作（转圈、摆手）。
行为模式僵化：拒绝改变日常流程，如物品摆放位置变动会引发强烈不安。
二、早期预警信号（3岁前）
1. 语言发育异常
语言倒退：原本会说的词汇突然消失，或长期停留在单字阶段。
非交流性语言：机械重复广告词、动画台词，但无法用于实际对话。
2. 社交互动缺陷
不认亲疏：对家庭成员和陌生人无区别反应。
孤立玩耍：回避同龄人，对互动游戏无兴趣。
三、专业诊断建议
1. 筛查工具
常用量表：如孤独症心理教育评估（PEP-3）适用于2-7岁儿童，需专业机构实施。
综合评估：需结合医生观察、智力测试及行为量表，避免单一指标误判。
2. 黄金干预期
3岁前干预效果最佳，发现可疑症状应及时就医，不必纠结确诊标签。
注意：部分表现可能与语言发育迟缓重叠（如词汇量少），需通过专业检查排除。家长日常可参考正常发育里程碑对比（如1岁应有指物行为），但最终诊断需由经验丰富的医生完成。
