自闭症儿童小学怎么上学

一、入学前能力准备

1. 基础能力训练

需重点培养、听指令、情绪控制等能力，例如能安满一节课、跟随集体指令、管理情绪波动等。部分孩子可能需要半年以上的针对性融合教育训练，包括社交规则、游戏能力等。

2. 作息与流程适应

提前熟悉小学作息（如早于8点到校），通过图片、社交故事书或角色扮演预演上下课流程，必要时准备降噪耳机等感官调节工具帮助适应环境。

二、政策与学校选择

1. 法律保障

根据2025年义务教育新政，自闭症儿童有权优先随班就读，学校需配备影子教师或资源教室。若遇拒收，家长可向教育部门投诉。部分地区（如深圳）还提供融合教育补贴。

2. 学校匹配建议

三、入学后支持措施

1. 家校协作

与教师充分沟通孩子情况，制定个性化教学计划，包括课程调整（如简化内容）、环境布置（减少刺激源）等。

2. 专业资源介入

保持与康复治疗师的联系，及时解决在校行为问题，例如通过结构化训练帮助孩子完成作业。

四、注意事项

通过系统准备和资源整合，多数自闭症儿童能逐步适应小学生活。若需更详细的学校名单或政策解读，可进一步查询官方渠道。