自闭症的孩子表现行为

自闭症儿童的表现行为主要集中在社交障碍、语言交流异常、刻板行为及感知觉异常等方面，以下是具体分类说明：

一、社交障碍

1. 缺乏眼神交流：婴儿期即表现出与父母无对视，回避他人目光，抱持时身体僵硬或抗拒。

2. 社交互动困难：幼儿期不参与集体活动，独自玩耍，对同龄人无兴趣，难以理解他人情绪（如不会安慰哭泣者）。

3. 情感表达受限：极少主动分享快乐或需求，对亲密接触（如拥抱）表现出排斥。

二、语言与沟通障碍

1. 语言发育迟缓：部分患儿完全无语言，或仅能发出无意义的音节；少数会背诵儿歌但无法理解内容。

2. 交流功能缺陷：常用手势（如拽手）代替语言，混淆代词（如“你”“我”），重复他人话语（鹦鹉学舌）。

3. 非语言沟通障碍：难以通过表情、手势表达需求，语调单调或怪异。

三、刻板行为与兴趣狭窄

1. 重复动作：反复开关灯、转圈、拍手，或长时间凝视旋转物体（如风扇）。

2. 固定仪式：坚持特定生活程序（如固定路线、物品摆放），一旦改变则焦虑。

3. 异常兴趣：痴迷于特定物品（如卡片、车轮），拒绝更换。

四、其他特征

1. 感知觉异常：对疼痛或温度不敏感，或对某些声音/图像过度恐惧。

2. 智力与情绪问题：约70%患儿智力落后，部分伴多动、自伤或攻击行为。

若发现孩子存在上述表现，建议尽早至专业机构评估干预。不同患儿症状差异较大，需个体化诊断。