1. 《地球上的星星》——自闭症儿童的教育觉醒
剧情核心:8岁男孩伊夏因患有读写障碍(自闭症典型症状之一)被误解为“问题儿童”,饱受家庭和学校的压力,直到遇见美术老师尼克姆,通过个性化教育发掘了他的绘画天赋,最终帮助他重获自信。
社会意义:影片批判了印度传统教育对特殊儿童的忽视,呼吁社会关注自闭症群体的差异化需求。阿米尔·汗通过此片展现了“每个孩子都是独一无二的星星”的深刻主题。
奖项与评价:该片获得印度Filmfare最佳影片奖,豆瓣评分8.9分,被誉为印度儿童题材的经典之作。
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《嗝嗝老师》:虽非自闭症主题,但女主角奈娜因妥瑞氏综合症(类似神经发育障碍)饱受歧视,最终成为教师并改变贫民窟学生的命运,展现了印度社会对特殊群体的包容成长。
《我的名字叫可汗》:涉及自闭症主角的跨国故事,改编自真实,但属于电影范畴。
3. 印度社会对自闭症的现状
认知滞后:印度部分地区仍将自闭症视为“耻辱”,专业干预机构稀缺,家长常面临求助无门的困境。
医疗进展:2023年印度法院曾批准干细胞治疗自闭症的实验性疗法,但疗效尚未得到广泛验证。
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