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自闭症家庭干预精细作业

自闭症儿童的家庭干预中,精细动作训练是重要的康复环节,主要通过手部活动提升孩子的协调性、专注力和生活技能。以下是结合搜索结果的系统建议:

一、精细动作训练的核心目标

1. 手眼协调与力量控制

通过夹取(如用夹子夹草莓、葡萄)、抓握(乒乓球、豆子)、捏压(泥巴、泡泡膜)等动作,逐步从大物件过渡到小物品,锻炼手指分化能力和力度控制。

2. 生活技能融入训练

将训练与日常结合,例如用筷子吃饭、拧瓶盖配对、按开关等,既能提升功能性,又能增强孩子的参与兴趣。

二、分阶段干预方法

  • 初级阶段:从简单模仿开始,如单手抓握、双手协同动作(如夹袜子、撕纸),通过重复练习建立基础能力。
  • 进阶阶段:引入复杂任务,如剪纸(沿轮廓剪)、插雪花片、绕毛线等,强调双手不对称动作(如一手固定一手操作)。
  • 三、家庭干预的关键原则

    1. 自然情境与趣味性

    在游戏中进行干预(如"砸西瓜"互动),通过欢乐的互动维持孩子注意力,避免刻板训练。

    2. 社交动机激发

    设计合作(如轮流搭积木),或通过延迟满足引导孩子主动表达需求,逐步改善社交主动性。

    四、资源与支持

  • 专业指导:参考邹小兵教授提出的"爱、时间、方法"三要素,家长需在专业人员指导下制定计划。
  • 工具与网站:可利用自闭症家园网等平台获取机构信息,或通过《孤独症儿童早期干预丹佛模式》等书籍系统学习。
  • 干预过程中需保持耐心,避免惩罚性措施,及时鼓励孩子的微小进步。

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