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一岁多宝宝自闭症训练

一、核心训练重点

1. 社交互动基础

重点培养目光对视、回应呼唤、简单模仿(如拍手)等基础社交能力。可通过面对面游戏、夸张的表情和声音吸引孩子注意,每次互动时间控制在1-2分钟内。

2. 语言沟通启蒙

即使孩子尚未开口,也要持续进行语言输入:

  • 用简短词汇描述日常动作(如"喝水""抱抱")
  • 配合手势和实物辅助理解
  • 避免强迫发音,优先建立交流意愿。
  • 二、家庭训练方法

    1. 结构化环境设置

    在家中划分明确的功能区(如进食区、游戏区),通过固定流程帮助孩子建立生活规律。例如每天同一时间在固定位置进行穿衣训练。

    2. 任务分解与正向强化

  • 将技能拆解为小步骤(如穿袜子分为"抓袜子-套脚尖-拉后跟")
  • 每完成一步立即给予奖励(拥抱/喜欢的食物)
  • 避免同时训练多个步骤。
  • 3. 感统游戏融入

    通过摇摆、触觉刺激(不同材质触摸)、追逐泡泡等游戏,改善感知觉异常。注意观察孩子的耐受度,避免过度刺激。

    三、注意事项

  • 避免训练误区:不强迫孩子做反感的事(如强行社交),不教授超出能力范围的复杂技能。
  • 及时专业评估:建议每3个月进行发育评估,调整干预计划。
  • 家长心态调整:保持耐心,记录孩子微小进步,必要时寻求心理支持。
  • 早期干预需要长期坚持,建议家长在专业机构指导下制定个性化方案。国内较知名的早期干预机构包括大米和小米(个性化服务)、东方启音(语言专项)等,可根据需求选择。

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    自闭症的症状

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