自闭症实操_自闭症实操课程视频完整版

以下是关于自闭症儿童康复训练实操课程的精选视频内容整理，结合了命名训练、社交提问、跨语言操作转换等核心教学方法，并附相关视频资源供参考：

一、语言行为训练实操要点

1. 命名训练进阶技巧

通过物品、颜色、形状、动作等分类进行标签化教学，建议用少量卡片配合互动工具（如小棒棒）逐张展示，避免孩子因任务量过大产生抵触。完成后及时给予奖励强化正向行为。

2. 灵活转换语言操作

教学中需自然切换不同项目，例如从听者反应（"给我汽车"）过渡到命名（"这是什么？"），再转换为仿说（"跟我说汽车"）或提要求（制造动机引导孩子主动表达）。通过藏物品、两步指令等方式增加互动多样性。

二、社交能力阶梯训练

1. 提问技能培养

创设情境引导孩子提问"谁"，如遮住眼睛时问"谁遮住我的眼睛？"，或发现陌生物品时问"这是谁的手机？"。初期可用口语或视觉提示辅助，逐步减少提示。

2. 形状认知教学步骤

分阶段训练：配对→分类→指认→命名（如"这是什么形状？"）。结合实物泛化，拓展到问句区辨、找规律等综合应用，例如"找出圆形的水果"。

三、居家干预示范

1. 绘本教学建立阶段

根据孩子语言能力选择目标词汇（名词/动词/短句），通过故事填充、表演等方式提升描述能力，难度需控制在"伸手能够到"的范围内。

2. 搭建游戏训练

通过"搭一样的"指令练习模仿与观察力，允许自由造型创造，及时给予"很棒"等具体表扬，搭配实物奖励强化行为。

以上课程均强调自然情境中的趣味互动，避免机械化训练。更多完整版视频可通过来源平台查看详细演示。