一、早期自闭症的核心表现
1. 社交互动障碍
目光接触异常：表现为不看或少看他人眼睛，回避对视。
呼名反应差：对名字无回应，常被误认为听力问题。
缺乏共同注意：如不会用手指物表达需求，肢体语言贫乏。
2. 语言发育异常
语言迟缓或倒退：部分患儿1-2岁曾出现语言，后逐渐丧失（如不再叫“爸爸”“妈妈”）。
非语言交流障碍：咿呀学语期明显落后，缺乏表情、手势等互动。
3. 刻板行为与兴趣狭窄
重复动作：如反复摆弄积木、开关门。
特殊兴趣：过度专注旋转物品、数字等，行为模式刻板。
二、早期自闭倾向与自闭症的区别
自闭倾向：表现为轻度社交退缩或语言延迟，但未达到诊断标准，可能与性格内向、环境互动不足有关。
自闭症：需符合DSM-5中社交沟通障碍+刻板行为两大核心症状，且症状持续影响生活。
关键差异：自闭倾向行为可逆，通过干预改善；自闭症需终身支持。
三、筛查与干预建议
1. 筛查工具
常用量表：ABC量表、CARS、M-CHAT等，18个月起可通过APP辅助筛查（如SenseToNote）。
专业诊断：需结合临床观察及DSM-5标准，推荐儿童精神科或康复机构评估。
2. 早期干预
0-6岁是关键期，需融入教育系统（如残联支持项目）。
重点提升社交互动：通过游戏、语言训练建立目光接触和共同注意。
四、家长注意事项
若发现孩子存在以下“五不”表现，建议尽早就诊：
不看（目光回避）、不应（呼名无反应）、不指（缺乏肢体表达）、不语（语言倒退）、不当（刻板行为）。
早期识别与科学干预可显著改善预后。
