1. 概念澄清:大众常误以为自闭症孩子是天生的"哑巴",实际上研究表明只有约25%的自闭症儿童完全无口语能力,其余75%虽有语言但存在沟通障碍。自闭症的核心问题是社交沟通意愿缺失,而非发音器官缺陷。
2. 语言潜力:若无器质性病变(如发音器官损伤、语言中枢异常),通过科学训练多数自闭症儿童能发展出语言能力,只是进展速度和表达水平可能落后于同龄人。
1. 音质异常:
2. 发音行为特点:
1. 基础原则:
2. 具体方法:
1. 医学排查:需先排除器质性病变(如舌唇肌肉松弛、用口呼吸导致的声带干燥)。
2. 情绪管理:约40%自闭症儿童伴有情绪不稳定,训练中需避免强刺激环境。
3. 个体差异:声音特征与自闭症严重程度相关,需专业评估后制定个性化方案。