一、核心症状判断标准（DSM-5国际诊断框架）
1. 社交沟通障碍
眼神与情感交流异常：回避眼神接触或短暂对视后移开，缺乏情感共鸣（如对他人哭泣无反应）。
互动缺陷：不主动参与游戏，不会分享兴趣（如指物展示），语言发育迟缓或刻板重复（如反复问同一问题）。
非语言交流问题：手势少、面部表情单调，难以理解他人情绪。
2. 重复刻板行为/兴趣
固定行为模式：抗拒日常变化（如路线改变），仪式化动作（如按固定顺序完成任务）。
异常兴趣或感觉反应：对特定物品痴迷（如车轮、数字），或对声音/触觉过度敏感/迟钝。
二、专业诊断流程
1. 临床观察与病史收集
医生通过自然环境和结构化活动观察孩子的社交、语言及行为表现，需家长提供发育史、家族史等。
2. 量表评估
常用量表包括CARS（总分≥30分提示孤独症）、ABC（≥67分可确诊）等，评估社交、语言、行为等多维度。
3. 医学检查
需排除听力障碍、智力发育迟缓等，可能进行脑电图、基因检测等辅助鉴别。
三、家长早期识别要点
黄金干预期：3岁前是干预关键期，若孩子1岁仍无目光接触、指物等行为，应尽早评估。
多场景观察：症状需在家庭、学校等不同场景持续出现，而非短暂行为。
若怀疑孩子有自闭症倾向，建议尽快到儿童精神科或发育行为科就诊，并提供日常行为视频辅助诊断。早期专业干预能显著改善预后。
