1. 志愿服务团队
海拉尔区义工联红十字志愿服务队长期开展自闭症儿童陪伴活动，每周三下午在呼伦贝尔特殊教育中心提供服务，内容包括手工、绘画、生活技能训练等。2024年上半年已开展10次活动，累计服务130小时，重点帮助义务教育阶段的自闭症儿童适应集体生活。
2. “点亮星空”项目
该项目由海拉尔区新时代文明实践服务中心与义工联合会共同推进，通过定期陪伴、节日联谊、康复训练辅助等方式服务55名自闭症儿童。项目曾获2021年自治区志愿服务大赛三等奖，并捐赠价值2万元的物品书籍，有效缓解家长压力并提升儿童社交能力。
1. 专业支持方式
影子老师需掌握应用行为分析（ABA）等理论，通过观察和个性化干预帮助儿童适应校园生活。例如：拆解任务步骤（如搬椅子分步模仿）、减少过度辅助以避免依赖，并逐步引导儿童模仿同伴行为。
2. 本地案例参考
虽然搜索结果未直接提及海拉尔影子老师的具体案例，但可参考其他地区经验。如天津影子老师通过艺术疗愈课程帮助自闭症儿童建立自信，最终实现独立参与课堂活动。类似方法或可结合本地项目开展。
1. 考取资质
若想成为影子老师，需具备高中以上学历（特殊教育背景更佳）及相关工作经验，并通过专业机构认证考试。
2. 参与渠道
可联系海拉尔区义工联或特教中心加入现有志愿服务团队，或关注类似“点亮星空”的专项计划。
如需进一步了解影子老师的具体工作技巧或全国性政策支持（如融合教育实施方案），可参考更多案例。
