1. 视觉日程表
通过图片或卡片展示活动流程（如"桌面时间→地面时间"），帮助孩子通过移动视觉提示理解活动顺序，减少转换时的焦虑。
2. 任务与奖励结合
设计左右分区的视觉板，左侧为需完成的任务（如跳盒子），右侧为奖励活动（如玩耍），强化"先任务后奖励"的规则。
1. 代币奖励系统
通过印章、贴纸等累积兑换强化物（如水枪），逐步延长奖励间隔，培养延迟满足能力。适合已具备基础指令理解的孩子。
2. 区别化强化
对遵守规则的行为给予即时奖励（如零食），未遵守时仅辅助完成但不给予强化，明确行为与后果的关联。
1. 感统训练结合规则
设计包含颜色识别、数数等环节的感统游戏（如"蹦跳5次后收积木"），在动态活动中嵌入规则执行要求。
2. 计时器辅助
使用手机倒计时功能（如"还剩10秒上课"），帮助孩子建立时间观念，减少对活动结束的抵触。
1. 行为替代法
对刻板行为（如啃完整苹果）提供替代方案（如切块食用），同时配合节约粮食的情感教育。
2. 规则游戏化
通过动画短片、社会性角色扮演游戏等趣味方式传递规则，避免说教式干预。
注意力训练课程
如脑电生物反馈训练可提升抑制干扰能力，延长专注时间（案例显示从5分钟增至30分钟），间接增强规则执行能力。
以上方法需根据孩子个体能力调整，建议在专业人员指导下系统实施。持续性和一致性是关键因素。
