一、杨万里作品（教材中的常客）
在诗词的海洋中，杨万里的作品以其独特的韵味和生动的描绘，深受读者喜爱，尤其在小学教材中，他的作品频频出现，被广大师生所熟知。
《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，为我们呈现了一幅初夏新荷初绽的灵动画面，小荷初露的娇嫩与蜻蜓驻足的优雅，令人心旷神怡。
而在《晓出净慈寺送林子方》中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里展现了西湖盛夏荷花的壮美景象，莲叶的碧绿与荷花的娇艳，相映成趣，令人陶醉。
二、其他诗人的荷花情怀
除了杨万里，还有许多诗人以荷花为主题，为我们留下了脍炙人口的诗篇。
王昌龄的《采莲曲》中，“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，诗人用比喻的手法，将采莲女与荷花融为一体，展现出人与自然的和谐之美。
汉乐府的《江南》则以童谣式的诗句，为我们描绘了江南采莲的美景，“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间”，充满了韵律感，让人仿佛置身于那片美丽的江南水乡。
白居易的《池上》则为我们呈现了一个充满童趣的采莲场景，“小娃撑小艇，偷采白莲回”，那种欢乐、无忧无虑的氛围，让人心生向往。
三、诗意的补充
还有一些诗句，它们虽然并非专门描绘荷花，但却蕴含着深厚的意境和情感。如周邦彦的“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，以及李商隐的“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”，这些诗句语言优美，意象深远，给人以无限的遐想。
对于低年级的学生来说，杨万里的作品因其语言简洁明快、意象生动而最常见于小学教材，更易于理解和接受。建议大家优先学习。在这些美妙的诗句中，我们不仅能感受到诗人的情感与智慧，更能领略到中华文化的博大精深。
