1. 病情程度影响
轻度自闭症儿童通常可以完成下楼梯动作，不会明显影响日常生活。
重度患者可能因刻板行为、运动协调障碍或恐惧心理而难以独立完成，需家长或治疗师辅助。
2. 年龄与发育阶段
1岁左右的自闭症幼儿可能具备爬楼梯能力，但需家长全程监护以防跌倒。
大龄儿童（如13岁案例）通过长期训练或亲情引导（如弟弟示范）可逐步克服恐惧。
3. 训练干预方法
阶梯训练：上下楼梯是常见的感统训练方式，可提升平衡力、本体觉和协调性，建议每天控制训练量（如6层左右）。
视觉辅助：使用图片或图表帮助理解流程，减少焦虑。
亲情支持：家庭成员陪伴示范能显著增强安全感，如视频中1岁弟弟引导13岁姐姐成功下楼梯。
4. 注意事项
需评估儿童对高度、重力或嘈杂环境的敏感度，部分患儿可能因感官过敏（如害怕电梯声）而抗拒楼梯。
若出现情绪崩溃或行为刻板（如反复爬楼），需结合行为干预疗法调整。
建议家长根据孩子个体情况制定阶梯式训练计划，必要时咨询康复治疗师。专业训练器材（如双向阶梯、平衡木）也可作为辅助工具。
